Apertura a la Experiencia
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La apertura a la experiencia refleja un estilo de pensamiento que distingue a las personas imaginativas y creativas de las prácticas y convencionales.
Las personas abiertas se caracterizan por su curiosidad intelectual, aprecio por el arte y sensibilidad a la belleza. En comparación con las personas "cerradas" o convencionales, son más conscientes de sus emociones y tienden a pensar y actuar de maneras únicas y no tradicionales.
Las personas con inclinaciones intelectuales suelen obtener puntuaciones altas en apertura a la experiencia; por ello, a esta dimensión a veces se le llama "cultura" o "intelecto".
Sin embargo, el "intelecto" es solo un aspecto de la apertura a la experiencia; las puntuaciones en esta dimensión están moderadamente correlacionadas con los años de educación y el rendimiento en pruebas de inteligencia estándar.
Otra característica de un estilo cognitivo abierto es la capacidad de pensar en símbolos y abstracciones desligadas de la experiencia concreta.
Dependiendo de las capacidades intelectuales del individuo, este tipo de pensamiento simbólico puede manifestarse como razonamiento matemático, lógico o espacial; uso figurativo y metafórico del lenguaje; composición o interpretación musical; o en alguna de las artes visuales o escénicas.
Puntuaciones Bajas
- Las personas que obtienen una puntuación baja en apertura a la experiencia tienden a tener intereses convencionales y más limitados.
- Prefieren lo simple, directo y claro sobre la complejidad, la ambigüedad y las sutilezas ocultas.
- Pueden ver las artes y las ciencias con escepticismo, considerando estas actividades como oscuras o carentes de valor práctico.
Aquellos con menor apertura prefieren lo familiar a lo novedoso; son conservadores y resistentes al cambio.
La apertura a menudo es presentada como más saludable o madura por los psicólogos, quienes frecuentemente son abiertos a la experiencia. Sin embargo, tanto los estilos de pensamiento abiertos como los cerrados pueden ser ventajosos en diferentes entornos.
Un estilo de pensamiento abierto puede servir bien a un profesor universitario, mientras que la investigación ha demostrado que el pensamiento cerrado o convencional se asocia con un rendimiento laboral superior en campos como la policía, la contabilidad y diversas ocupaciones de servicio.
Imaginación
Para los individuos altamente imaginativos, el mundo real a menudo parece demasiado simple y ordinario. Quienes obtienen una puntuación alta en esta faceta utilizan la imaginación como un medio para crear un mundo más rico y emocionante. Aquellos con puntuación baja en esta faceta tienden a centrarse en los hechos más que en la fantasía.
Estética
Las personas que puntúan alto en esta faceta aman la belleza, ya sea en el arte o en la naturaleza, y se sumergen fácilmente en experiencias artísticas y naturales. No necesariamente están formados o tienen talento artístico, aunque muchos lo tienen. Las características definitorias de esta faceta giran en torno al aprecio y valoración de la belleza natural y artificial. Aquellos con puntuación baja carecen de sensibilidad estética e interés en las artes.
Emocionalidad
Las personas con alta emocionalidad tienen una buena capacidad para acceder y comprender sus sentimientos, mientras que aquellos bajos en emocionalidad son menos conscientes de sus sentimientos y tienden a no expresarlos abiertamente.
Aventura
Las personas que puntúan alto en aventura anhelan probar nuevas actividades, viajar a países extranjeros y experimentar cosas diferentes. Encuentran aburrida la rutina y lo familiar, y pueden incluso cambiar su ruta de regreso a casa solo porque es diferente. Aquellos con puntuación baja en esta faceta se sienten incómodos con el cambio y prefieren las rutinas familiares.
Ideas (Intelecto)
Las ideas y los intereses artísticos son aspectos centrales de la apertura a la experiencia. Las personas que puntúan alto en ideas disfrutan jugando con conceptos. Están abiertas a ideas nuevas y poco convencionales, disfrutan debatiendo temas intelectuales y se deleitan con acertijos, adivinanzas y juegos mentales. En contraste, aquellos bajos en ideas prefieren tratar con personas o cosas en lugar de conceptos abstractos. Consideran los ejercicios mentales como una pérdida de tiempo. Es importante no confundir ideas con inteligencia: las ideas representan un estilo de pensamiento, no una capacidad cognitiva, aunque quienes puntúan alto en ideas tienden a lograr resultados ligeramente superiores en pruebas de inteligencia estándar en comparación con quienes tienen puntuaciones bajas.
Liberalismo Psicológico
El liberalismo psicológico se refiere a la disposición a desafiar la autoridad, las tradiciones y los valores convencionales. En su forma extrema, el liberalismo psicológico puede manifestarse como una hostilidad abierta hacia las reglas, simpatía por quienes infringen la ley y una inclinación por la ambigüedad, el caos y el desorden. Los conservadores psicológicos prefieren la seguridad y estabilidad que proporciona el apego a las tradiciones. Aunque el liberalismo y el conservadurismo psicológicos no se alinean perfectamente con la afiliación política, decididamente tienden a orientar a los individuos hacia ciertos partidos políticos.